مقالات

The Somali-Kenyan Issue (Gulf vision)

When talking about the Horn of Africa, it is not enough to tell the history of that region in order to learn the current state of affairs, but one has to arrive at the facts hidden from all but the peoples of that region who not only make it clear that they suffer local and regional misunderstanding, but also presume ...

أكمل القراءة »

SOO NOQOSHADII AAYASOOFIYA

Aayasoofiya waxay ahayd kaniisadii ugu weynayd ee imbaraatooriyaddii Roomaaniyiinta bari ku lahaayeen Istanbul, waxaa markii hore loo yaqaanay Megal Ecclesia oo macanaheedu yahay kaniisaddii weynayd, Qarnigii 5aad ayaa loo bixiyay magacan Aayasoofiya oo macnahiisu yahay xikmadii muqadaska ahayd. Dhismihii Aayasoofiya iyo Isbadaladii ay soo martay   Dhisamaha Aayasoofiya waxaa la bilaabay 23, Feb 532 xiligii Imbiratoorkii la oranjiray Justinian (527- ...

أكمل القراءة »

الفشقة السودانية وأزمتها الحدودية مع إثيوبيا

من المشكلات التي تعاني منها معظم الدول الأفريقية، منذ خروج الاحتلال الأوروبي أو الغربي لها، أزمة الحدود وترسيمها بين الدول، ولعل هذه الدول المحتلة كانت قاصدة من ترك هذه المشكلة وراءها، قد ورث السودان مشكلات حدودية مع جيرانه أبرزها النزاع الحدودي مع مصر في منطقة حلايب، ومع إثيوبيا في منطقة الفشقة، موضوع المقال. ورغم أن الحدود قد وضحت معالمها بين ...

أكمل القراءة »

رجولة أم ذكورة؟!

                شعور سيطر على قلبي وأنا أقرأ قول الله تعالى ((وَجَاءَ مِنْ أَقْصَى الْمَدِينَةِ رَجُلٌ يَسْعَىٰ قَالَ يَا قَوْمِ اتَّبِعُوا الْمُرْسَلِينَ)). استوقفتني العبارة -رجل- ، واندهشت لحال من وصفه الله بـ “بالرجل”!، أدركت حينها أن الرجل هنا كان رجل ب “جدّ” ، وأن عبارة “الرجولة” أبلغ وأوسع من “الذكورة”، لدرجة أن العلماء قالو: ((إن كلمة الرجل في القرآن لا تعني ...

أكمل القراءة »

AF-BARKII CARRUURTA EE SOOMAALIDII HORE

Hordhac: Marka hore allaah ayaa mahadleh, Nebigeenii Muxammed ahaa naxariisi korkiisa ha ahaato. Qormadaan aan ugu magacdaray afbarkii carruurta ee soomaalidii hore waxaan ku eegi doonaa Idamka allaah sidii ay soomaalidu ilmaha u af_bari jireen uguna diyaarin jireen saaxadii ku dhisnayd aftahamnimada iyo adadayga. Soomaalidu waxa ay dhaqan u lahaayeen murtida noocyadeeda kala duwan(gabayag, geeraarka,heesta IWM) iyo tiraab aqooneed ku ...

أكمل القراءة »

لماذا تتكرر الفيضانات في الصومال؟

في ليلة السابع والعشرين من أبريل 2020م، الموافق للرابع من رمضان 1441ه، أغرقت السيول مدينة قرطو الصومالية، ودخلت بيوت المدينة، وملأت الوديان، وقطعت الطرق، وفتحت المخازن المغلقة، وأتلفت ما فيها من الأمتعة، ومات على إثرها العديد من الأشخاص، وفقد الكثيرون. أثرت هذه الحادثة المؤلمة على المدينة بشكل كبير، وأصابت اقتصادها المتواضع في مقتل، ولم تتضح بعد معالم الأزمة الحقيقية، ولا ...

أكمل القراءة »

AFKA HA MAALIN EE MASKAXDA IYO MURUQA MAAL

Marka hore llaah ayaa mahad oo dhami u sugnaatey, nabigeena naxariis iyo nabad gelyo korkiisa ha ahaato. Hadii ALLE weyne kor ahaaye uu ka raali noqdo waxaynu dhiganahan kaga hadli doonaa kala duwanaanta iyo farqiga u dhexeeya in wax la qabto oo arrin ama hawl loo dhaqaaqo iyo hadalka oo ah in afka keliya la adeegsado iyo weliba in laga ...

أكمل القراءة »

THE ROLE OF TEACHER IN HIS NATION

Teacher is a maker of man, he is a founder of all education and thus of whole civilization of mankind present and future of the following generation, teacher must lead his community throughout dream, mission, and believe, to make development nation. Teacher must create a happy and warm environment and independent students to promote them up! Somali teacher was working ...

أكمل القراءة »

نعم ونقم من جائحة الكورونا

البشرية  كلها في سفينة واحدة، وهي جزء بسيط من هذا الكون العجيب، الذي أبدعه وأتقن صنعته الخالق المدبر (صُنْعَ اللَّهِ الَّذِي أَتْقَنَ كُلَّ شَيْءٍ )،(النمل:88) وتفرد الخالق بالأمر والتدبير (أَلَا لَهُ الْخَلْقُ وَالْأَمْرُ تَبَارَكَ اللَّهُ رَبُّ الْعَالَمِينَ) (الأعراف:54)، وحياة البشرية متقلبة بين أفراح وأتراح، وصحة وعلل، ومنح ومحن، وقد أكرم الله الإنسان بالعقل ليهتدي إلى الصلاح في الحال والفلاح في ...

أكمل القراءة »

Kumaan ahay Corona kadib!?

        Muddo kooban gudaheed ayay isku badashay nolosha 8 balyan oo qof!, isbadal la yaab leh oo galay meel waliba. Waxaa la xiray masaajidii iyo goobihii waxbarashada, waxaana istaagay isu socdkii dadka iyo safaradii!.  Waxaa lasoo rogay in aanan la istaaban oo la kala cararo, waxaa loo dhigay dadka cashiro ah in ay kala fogaadaan, isa salaamin oo la kala ...

أكمل القراءة »